Pedagogía en Educación Especial UC dona material didáctico para futuro gimnasio multisensorial de UC Down
En el marco del Día Mundial del Síndrome de Down, el programa participó en la instalación simbólica de las primeras piedras de este nuevo espacio, aportando además recursos educativos especializados para sus usuarios.
Fotografía de César Dellepiane – Dirección de Comunicaciones UC
El pasado sábado 21 de marzo, el Programa de Pedagogía en Educación Especial UC participó en una significativa jornada junto al Centro UC Síndrome de Down, instancia en la que se realizó la instalación simbólica de las primeras piedras del futuro gimnasio multisensorial.
La ceremonia reunió a niños, niñas, jóvenes y adultos que forman parte del centro, quienes decoraron y pintaron estas primeras piedras, dando inicio a un proyecto que busca potenciar el desarrollo integral a través de la estimulación multisensorial.
Un aporte al aprendizaje y desarrollo
En este contexto, el programa se sumó a la iniciativa mediante la donación de material didáctico especialmente seleccionado para favorecer el aprendizaje y desarrollo de las personas que participan en el centro.
Para Cecilia Assael, jefa del programa de Pedagogía en Educación Especial UC, esta donación refleja una relación de colaboración que se ha consolidado en el tiempo.
“Aquí existe un vínculo que nos beneficia mutuamente. Por una parte, nosotros tenemos la posibilidad de contar con un excelente centro de práctica que permite a nuestros estudiantes conocer diversas oportunidades de desarrollo y aprendizaje; y, por otra, UC Síndrome de Down se beneficia del trabajo colaborativo de nuestros estudiantes y, en este caso, del aporte de materiales que fortalecen la experiencia multisensorial”, señaló.
Un vínculo que se proyecta en el tiempo
Por su parte, Macarena Lizama, directora ejecutiva del Centro UC Síndrome de Down, valoró el aporte realizado por el programa, destacando la pertinencia del material donado.
“La carrera de Educación Especial nos ha apoyado significativamente en la selección y acceso a estos materiales, que incluso llegaron antes del inicio de la construcción”, comentó.
Fotografía de César Dellepiane – Dirección de Comunicaciones UC
Asimismo, subrayó la importancia de mantener este vínculo, ya que contribuye a que las futuras y futuros profesionales cuenten con un conocimiento profundo de las necesidades de las personas con Síndrome de Down.
Como programa, valoramos profundamente ser parte de este tipo de iniciativas, que reafirman nuestro compromiso con una educación inclusiva, que reconoce la diversidad y promueve la construcción de comunidad.
